每年，最好的机器人公司在700多所中高中组织超过10,000名学生的竞争。这个非盈利组织鼓励孩子们学习机器人技术，并在工程领域寻求职业发展。在2008年的比赛中，学生们受到挑战，以开发使用机器人组装飞机的最佳方式。

每年，BEST Robotics Inc. (BRI, Dallas)都会为700多所初高中的1万多名学生组织一场比赛。这个非盈利组织鼓励孩子们学习机器人技术，并在工程领域寻求职业发展。各队根据年度主题进行机器人比赛。

据BEST的执行董事、奥本大学工程学院K-12推广主任乔治·布拉克斯(George Blanks)说，每个学校都被提供了成套设备和部件，以及一套游戏规则。然后，他们有六周的时间来设计、制造和测试一个小型无线电控制机器人。

获取当地竞争网站或枢纽的团队，进入区域冠军地点。“来自当地行业的工程师和其他技术专业人员作为团队导师，”空白说。“他们通过机器的设计和建设建议和引导学生。”

去年，比赛的主题是“疯狂的飞机”。这款游戏是由BRI的堪萨斯中心(Kansas Hub)开发的，该中心位于堪萨斯州威奇托，是庞巴迪(Bombardier)、塞斯纳(Cessna)、霍克比奇(Hawker Beechcraft)和Spirit航空系统(Spirit AeroSystems)等几家飞机制造商的所在地。

“考虑了几个不同的游戏概念，但获胜主题是航空器组装，”堪萨斯州堪萨斯州最佳枢纽和退役波音工程师的编号弗鲁弗莱斯特。

Frutiger说该项目是由日益增长的商业和通用航空飞机需求的推动。“记录销售为飞机制造商的大量积压贡献了贡献，”他解释道。“需要更多的制造能力来满足现在和预测需求。工程师认为，部分解决方案将位于工厂自动化，并通过简化现有流程。

在2008年的比赛中，Frutiger和他的BRI同事们提出，机器人可以用来解决这个问题。他们假设成立了一家名为BEST Aircraft Co.的公司，并向学生们提出挑战，让他们开发出使用机器人组装飞机的最佳方法。这些飞机模型本质上是通用型的，翼展两英尺宽，机身两英尺长。

“学生们学到了很多关于飞机制造的基础知识，”Frutiger解释道。“他们学习了(业内)使用的航空航天术语和关键的航空航天设计标准。

“游戏真的是一个学习工具，”Frutiger指出。“该团队了解工程过程，他们了解如何应用基本数学和科学原则，如力，扭矩和重心。除了基本的沟通技巧之外，他们还学习如何在团队环境中工作，例如给出口头呈现和写出技术报告。“

在循环赛中，四支队伍同时互相竞争。每个小组都必须展示他们的机器人在有限的时间内能够完成多少任务。例如，在模拟工厂中，每个机器人只有三分钟的时间离开起始位置并激活开关来打开灯;导航或重新定位异物碎片;进入模拟仓库，收集正在组装的飞机的部件，并将它们送到装配线;并完全组装每架飞机。